OBJETIVO

                                                                     Objetivo general

Contribuir a la disminución de las brechas de desigualdad en la construcción del proyecto de vida de los estudiantes de la zona rural del municipio de Pradera-Valle del Cauca, con la implementación de un ecosistema mixto de aprendizaje que involucre experiencias interactivas con representaciones analógicas y digitales y un sistema de pruebas estandarizadas con el fin de describir las relaciones de incidencia en la evolución del proyecto de vida y los cambios de percepción del conflicto armado, con el fin de desarrollar innovación que permita mejorar la calidad de vida de las comunidades rurales y construir paz y sana convivencia y a la vez consolidar referentes teóricos sobre las categorías que inciden en la evolución del proyecto de vida, así como evidencias empíricas que sustenten metodologías encaminadas a organizar recursos en medios digitales, construir procedimientos y diseñar pruebas eficientes para observar curvas de aprendizaje y del estado de conocimiento de los individuos.

Objetivos específicos

1. Comprender el espacio de competencias para el aprendizaje a partir de los elementos del proyecto de vida con el fin de elaborar el sistema de monitoreo de evolución para los estudiantes que interactúan en el ecosistema de aprendizaje.
2. Determinar el rol de los diferentes actores involucrados en el ecosistema de aprendizaje y establecer relaciones de incidencia en la evolución del proyecto de vida y la percepción del conflicto armado.
3. Evaluar los resultados de implementar un ecosistema de aprendizaje con el fin de conocer los posibles aportes en construcción de paz, diminución de brechas de desigualdad y de deserción escolar y mejoramiento en la calidad de vida que se deriven de la intervención en el ecosistema de aprendizaje.
4. Estimar la evolución del proyecto de vida de los estudiantes en relación con las experiencias interactivas habilitadas en un nicho de aprendizaje.
5. Proponer estrategias para contribuir en los cambios de percepción del conflicto armado, disminuir brechas de desigualdad y contribuir a la paz total en especial en estudiantes de las zonas rurales.